El 9 d’Octubre és la data en què commemorem l’entrada del rei Jaume I a València l’any 1238 i el naixement del Regne de València. És, doncs, la diada dels valencians i valencianes, una festa que combina història, tradició i cultura.

Però no és només una data històrica: el 9 d’Octubre és també un recordatori que la nostra llengua i cultura continuen vives gràcies a qui les estima i les transmet. Per això, celebrar-lo a l’aula és una manera de sembrar en els infants l’orgull de ser valencians i valencianes, i d’oferir-los una experiència educativa que combina emoció, aprenentatge i creativitat.

Des de Bromera, et proposem una programació d’aula en tres moments, pensada per a viure la festa pas a pas: de la lectura expressiva al joc lingüístic, i d’ací a la visualització de peces audiovisuals per a l'aprenentatge i la reflexió compartida.

Lectura en veu alta

Comencem el dia amb una lectura en veu alta de textos adaptats al nivell de l’alumnat. Podem utilitzar recursos com els d’Apunts de Llengua – Infantil o els nivells MECRL (A1, A2), que ofereixen textos senzills, clars i adequats per a cada etapa. Per exemple:

Com descrivim les persones? A partir del conte La mestra i el manyà, l’alumnat coneix personatges i aprén vocabulari per descriure’ls físicament i psicològicament.

El príncep dels camps semàntics. Basat en la rondalla El príncep desmemoriat d’Enric Valor, permet treballar el camp semàntic dels animals mentre es gaudeix d’un fragment literari.

Aquests textos curts i contextualitzats fan la lectura més amena i ajuden a ampliar vocabulari i millorar la comprensió lectora del teu alumnat.

Joc lingüístic: la sopa de lletres del 9 d’Octubre

A continuació, proposem un joc de llengua amb la sopa de lletres creada especialment per a l’ocasió. Els infants hauran de trobar paraules clau relacionades amb la història i la cultura valenciana.

Descarrega l'activitat per al teu alumnat ací!

Descarrega l'activitat corregida per al professorat ací!

És una activitat lúdica que ajuda a fixar vocabulari i a parlar de cada concepte mentre es resol el repte. Una proposta enriquidora és que, quan un grup trobe una paraula, haja d’explicar-la, dibuixar-la o contar-ne l’origen.

Cinema i tertúlia

Per acabar la jornada, proposem la visualització de peces audiovisuals breus que transmeten la nostra tradició oral i cultural, i posteriorment, una conversa guiada amb l’alumnat. Un recurs molt recomanable és la sèrie Catacric, Catacrac (À Punt), que adapta rondalles les rondalles d'Enric Valor. Alguns capítols destacats són:

1. Història d’un mig pollastre: conte d’enginy i perseverança.

2. La xiqueta que va nàixer de peus: rondalla màgica i plena d’aventures.

3. Esclafamuntanyes: història de coratge i aventura.

A més, us deixem una sèrie de preguntes orientatives que podeu plantejar al vostre alumnat.

1. Quin missatge o moral té la història?

2. Qui és el vostre personatge preferit i per què?

3. Us recorda a alguna experiència personal?

Si no es disposa de recursos per a la projecció, l’alternativa és preparar un mural col·lectiu on cada alumne aporte un dibuix o una paraula que represente el 9 d’Octubre.

Relació amb el DUA

El Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) inspira una educació que ofereix múltiples formes de representació, expressió i implicació. Aquesta programació s’hi ajusta plenament:

Lectura dramatitzada: combina lectura, escolta i representació, i permet que cada alumne participe amb les seues fortaleses (oral, gestual, corporal).

Sopa de lletres: recurs visual i manipulatiu adaptable a diferents nivells; es pot fer en paper, digital, amb pistes orals o amb suport de pictogrames.

Cinema i tertúlia: llenguatge audiovisual amb reflexió col·lectiva. Es pot adaptar amb subtítols, preguntes guia senzilles o materials visuals previs.

Amb aquesta programació, els alumnes coneixeran la història, practicaran la llengua i participaran en dinàmiques lúdiques i creatives. Al mateix temps, treballaran valors de qualitat educativa, inclusió i sostenibilitat cultural, tot garantint que cada alumne trobe la seua manera de viure i gaudir del 9 d’Octubre.